鈴木先生

鈴木先生
愛的夠深,無所不能 (鈴木鎮一先生名言)

2011-05-27

音樂的爸爸

音樂的爸爸

  在一般家庭中,陪伴孩子學習音樂的責任,經常都落在母親身上,父親往往成為局外人。我們都會認為父親在外努力工作賺錢,何嘗不是負擔起一部份責任,但讓我們再次透過一位音樂系學生的感觸,來思考她的音樂學習過程中,父親對她的影響與所扮演的角色。

  小時候,最崇拜的對象也是父親,因為他總能幫我在畫紙畫上可愛的小白兔,也能將葉編成蚱蜢,更厲害的是,他可以把葉子當成笛子,吹出我最喜歡的兒歌。那時,父親在我心中比院子裡的大樹還高。然而,開始學琴後,父親彷彿在我心中消失了。從小到大的音樂學習過程中,似乎全由母親陪伴著,父親並未積極參與,但他仍然表達出含蓄的、淡淡的關心。

舉個例子,當我埋頭苦練參加某項音樂比賽的指定曲時,父親站在身邊好久好久,終於輕聲地問:「這首曲子好奇怪,是誰的作品?」。這是第一次察覺到,原來父親總是靜靜的聽我練琴。進了大學,首次舉行個人音樂會,實在無法克制緊張的心情,母親在身旁不停地幫我拉拉衣服,補補妝,直到站上台前,看見原本因公司開會不能出席的父親,氣定神閒地坐在觀眾席裡。此時的我好似吃了一顆定心丸,因為我最忠實的聽眾正在台下為我加油。那次音樂會後,父親在我心中仍舊比院子裡的大樹還大還高。

  看完了這位學生的感觸,我們瞭解到父親的全力支持,不是母親可以代替的。現在您可能想要重塑形象,立志成為一位現代父親,要積極參與孩子的成長,想與孩子共同分享學習音樂的酸、甜、苦、辣,那麼何不試試下列秘方:

秘方一:發自內心的稱讚孩子,告訴他「我很欣賞你的進步」。
秘方二:參加孩子的音樂活動,使親子間有共同的話題。
秘方三:空閒時陪孩子練琴,但千萬不要用勉強或處罰的方式進行。
秘方四:孩子年幼時,千萬不要告訴他們在音樂學習上的花費,這會造成孩子無謂的心理負擔。

  除了這些秘方再加上創意與耐心,您就是為完美的「音樂的爸爸」。

2011-05-23

家中其他成員的配合

家中其他成員的配合

  許多家庭同事有幾位孩子在學音樂,也許哥哥學提琴,妹妹彈鋼琴,而每個孩子都希望父母能給予相同的待遇與關心。那麼,如何安排幾個孩子的練琴時間呢?最好的辦法是將另外一位孩子所喜歡的活動事先準備好,例如:有趣的故事書、圖畫書或錄音卡帶等,讓自己能專心地關注一個孩子的練習。

  對年紀較大的孩子而言,可以利用這段時間開關一段閱讀時間,讓他們做一些安靜思考的事情,比如練毛筆字、做功課、讀書、背誦課文單字等。這樣,也可以讓全家的每一份子都親身解,「練琴時間」是一段不受任何事情干擾的特別時間。

  讓家庭的每位成員都瞭解,練習時間不容許任何的干擾。

2011-05-20

練琴時的環境

練琴時的環境

  練琴的環境和讀書的環境一樣,也是需要小心地挑選、維持,才能讓學習者更容易投入。現在讓我們想想,每次好不容易孩子終於坐在鋼琴前,或者拿起他的樂器開始練習,可是他始終無法專心,是否是隔壁房間的電視機正喧嘩著,影響了他?或是環境中其他的事物在作祟呢?

  我們可以將練習時的周遭分為大環境、小環境與情意環境。大環境指練習者附近的空間,這個空間必須是可以讓人專心練習的地方。您可能需要費心想想,在哪一個特定的時段,家中的那一個角落是最容易保持安靜的,也許是臥室、也許是書房,甚至可能是客廳的一個角落,只要全家都能夠配合就可以了。

  小環境則是指練習者面前立刻接觸的事物,例如樂譜、譜架,上課的筆記本、節拍器等,這些事物一定要在練習前準備齊全,不然剛開始練習就要中斷去翻翻找找,不僅浪費時間,也養成了注意力無法集中的壞習慣。

  什麼是情意環境呢?陪伴孩子練琴的您就是情意環境。在孩子開始練習前,您是否準備好了所需的心情呢?會不會將今天在辦公室所受到的挫折,不經意的發洩在孩子的身上?您是否能以自己對音樂的濃厚興趣來鼓勵孩子的學習意願?您是否確實了解練習的內容,並且知道如何來協助孩子?您是否能很敏銳的感受到孩子內心的需求?總之,為了準備孩子的練習,您必須成為正面而且積極的情意環境。

  安排寧靜、容易專心的環境,再加上家長所製造的情意環境,使孩子每一次的練習都是滿足喜悅的。



2011-05-19

第四屆亞洲鈴木教學法大會暨音樂營(旅遊行程之二)

                          馬來文化村之旅

從城市25分鐘的車程可到達馬來文化村。旅程會有壯觀的綠色景觀以及湛藍的藍天。從旅途我們感受到馬來西亞文化的多樣性以及原住民對文化的驕傲。

行程:
1.      從飯店出發
2.      路途中會簡短的介紹村中應遵守的禮儀

進入村落,通過吊橋時,會看到迷人的河流景觀
參觀當地部落的傳統屋子極參與一些當地文化表演 (歡迎儀式、特有儀式)

活動完畢後,帶至餐飲區,有十五分鐘的時間休息或照相。
吃晚餐 買紀念品 返回飯店

活動時間: 2:00 pm-8:00pm (尚未確定)

費用包含: 交通、英語導遊、晚餐、保險

須帶物品: 運動鞋、適當衣物、飲用水、防蟲劑、相機


2011年 亞洲鈴木大會暨音樂營(旅遊行程之一)

2011  沙巴 長鼻猴/螢火蟲玻璃船之旅

到馬來西亞沙巴,除了戲水玩海,最誘人的是神秘的熱帶雨林,讓我們與珍奇的長鼻猴、可愛的紅毛猩猩,傾心相遇
今天我們將前往位於約130公里的哥打京那巴魯(2小時車程)的Gerama:你將在紅樹林與長鼻猴來場奇妙的邂逅。除了能夠看到長鼻猴外,還有機會看到各種鳥類,獼猴與成群的水牛,如果夠幸運的話,或許你將發現鱷魚就在身邊喔!享用完馬來西亞風味晚餐(自助餐)後,導遊會帶你來一趟的螢火蟲的探險呢!

時間表:
13:30: 兩個小時從哥打京那巴魯到博福特
15:30: 到達紅樹林旁的管理處
16:00: 乘玻璃纖維船觀賞長尾猴及各種生物景觀。
18:00: 回到管理處,吃晚餐(BBQ)
18:30: 看螢火蟲
21:00: 歸途


費用包含: 交通、英語導遊、午餐、保險

須帶物品: 防曬油、毛巾、羽衣、太陽眼鏡、運動鞋、適當衣物、飲用水、防蟲
          劑、相機






聆聽
Zhè měihǎo de yītiān xíngchéng fāshēng zài Gerama cūn - Gerama hé, shāba, wèiyú yuē 130 gōnglǐ dí gē dǎ
Jīng nà ba lǔ (2 xiǎoshí chēchéng).
Zhège xúnhuí sài de liàngdiǎn dāngrán shì kàn dàole xiǎnzhù de cháng bí hóu zài yěwài! Kàn zhe qíguài
Hóuzi yǔ zìrán xíngwéi, zài hóng shùlín shì yīgè zhēnzhèng qímiào de jīnglì.
Chúle yǒu jīhuì kàn dào de cháng bí hóu, nǐ hái kěyǐ yǒu jīhuì kàn dào gèzhǒng
Niǎolèi, chángjiàn de míhóu dàliàng jùjí, miáozhǔn le hǎnjiàn de yín juàndài, dà jítuán
Shuǐniú, rúguǒ nǐ zúgòu xìngyùn, nǐ kěnéng huì kàn dào èyú zài hé biān.
Jīngguò yīgè yúkuài de mǎláixīyà wǎncān (zìzhùcān), wǒmen de zhǐnán jiāng gàosu nǐ yīgè jǐngzhì de yínghuǒchóng
Zhào liàng le hóng shùlín fùjìn de Gerama dàběnyíng. Dà zìrán de lǐwù, zài nǐ líkāi qián de jīngcǎi
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第四屆亞洲鈴木教學法大會暨音樂營

2011-05-17

家長需要陪孩子練習嗎?

家長需要陪孩子練習嗎

  不曉得您有沒有聽過或使用過這句話:「這孩子一點音樂才能都沒有,請教師多費心!」當我們使用這句話時,可能是出於謙虛,也可能是無心,但事實上,這句無心的話已經傷害了孩子的自尊,因為家長在陌生人前面貶低他的能力。同時,也表達出家長不了解陪伴孩子學習音樂的重要性。
  家長需要陪孩子練習嗎?對初學者來說,答案是絕對肯定的,除了因為孩子年紀小,無法獨力完成音樂上的要求外,陪孩子練習是對學習音樂的認同與投入,也是參與孩子音樂活動的最佳方式。那麼,我們要保持什麼樣的態度來陪伴孩子練習?除了高度的愛心與耐心外,還要具備堅定的態度。因為孩子可能在練習的過程中,對練習的時間長度或練習次數價還價,或者有許許多多的藉口與抱怨,比如:想睡覺、口渴、手痠等等,您千萬不要因為孩子的行為心軟或動氣,只是要合理而適當的要求,您就可以用堅定的口氣,明確的告訴他們必須完成的功課,表達出堅持的態度。

  當孩子的學習已經上軌道後,是不是要繼續陪伴孩子練習?大約學習音樂三、四年後,或是已經就讀小學四年級以上,孩子的學習已經漸上軌道,就可以慢慢培養單獨練習的習慣。一段時間後,在逐漸放手讓孩子獨立完成所有的功課。這時,您不須每次都陪著孩子練習,只要依據上課筆記定期檢查是否有練錯的地方。細心的您可能會發現,在這培養單獨練習的過程中,同時也養成了孩子獨立工作的能力。

  孩子練習時如同在面臨各項挑戰,尤其對年幼及初學者而言,更需要陪伴與支持,別忘了,家長永遠是孩子最親密的戰友。







2011-05-05

家長的心理建設

如果詢問每一位音樂系學生的學習過程他們多多少少都會告訴您一些學習音樂的辛酸事這些辛酸事中都由父母默默扮演著任勞任怨的角色現在您的孩子可能剛開始學琴;或許您已經是現役家長,正陪著孩子東奔西跑。為了能應付孩子學習音樂可能發生的任何狀況,讓我們先接種一些預防針,做好心理建設的工作吧!

  有一位家長告訴我:「每一次練琴,似乎都是與孩子處於交戰狀態」,他也反問我:「學習音樂不是可以增進親子關係嗎?」其實,這種狀況發生在很多家庭中,特別是發生在正在學習控制周遭環境的六歲至八歲的孩子身上。這種情形通常也發生在家長對孩子學習音樂的意念還不是很堅定的時候。所以您應先想想:「我真的認為學音樂對孩子有百分之百的益處嗎?」如果答案是肯定的,就必須要有要求孩子養成刷牙習慣一樣的堅持。因此,家長需要接種的第一針預防針是堅定自己的信念。

  第二針預防針是了解孩子們大部分是需要家長的督促,才能逐漸養成練琴的習慣。對孩子能很快地自動練習,不要抱太帶奢望,因為對孩子來說,「玩」比什麼都重要,如果您的孩子希望多玩少練琴,那是正常的心理,千萬不要因此而灰心,請孩子遵守約定的時間完成練習的工作。

  第三針是耐心的預防針。在陪伴孩子每日的固定練習時間裡,您聽到的可能不是心中所想像的美妙音樂,孩子可能彈錯音,可能數錯拍子,可能為了困難的樂段不停的重覆練習。這時,請您保持耐心靜靜地聽完,並在孩子克服困難後,毫不吝嗇地給予他們鼓勵和讚美。

  最後一針是關於金錢的預防針。孩子在學習音樂的過程中,除了定期繳交的學費外,還有購買樂器、更換樂器與維修樂器的花費。雖然不需要使用最昂貴的樂器,但是需要性能良好的樂器,因為性能良好的樂器較易發出好聽的音色,同時可以避免走音或發出的刺耳聲音,困擾孩子的練習。

  是否願意鼓起勇氣接種上面提供的預防針?或許您已經有了免疫力,能面對所有可能發生的問題。讓我們以平常心對待孩子的學習,以包容心面對孩子的離軌行為,以安靜的心處裡您與孩子的親子關係。